張禕庭
吳彥霓
A我們是同班同學,平常會一起討論科學問題,也都對實驗研究與科學探究感興趣。因此決定一起組隊參賽。在準備的過程中,我們將研究內容整理成比較簡潔的內容,並反覆練習、調整,希望能在有限時間內介紹所有重點。在準備過程中最大的挑戰是在錄製影片時,雖然已經先排練了多次,正式錄影時仍會因為緊張而突然忘詞或停頓,因此,我們反覆地錄影,逐漸能流暢地介紹研究的內容。
研究設計具系統性,且有透過不同量測方法交叉驗證,推導過程清晰,並得到有意義的研究結果。
隊員英文能力略差,且研究仍有許多可能的變因與機制尚未完全驗證,未來仍有深入探討的空間。